ВПРОВАДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ "СТРАТЕГІЯ ЗБЕРЕЖЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОГО БАГАТСТВА" У ВИЩІЙ ШКОЛІ ТА ПЛАНУВАННЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ДЕРЖАВИ

Abstract

Обґрунтовано потребу формування новітнього ноосферного світобачення та світосприйняття молодого покоління на основі підготовки фахівців для сталого розвитку вищими навчальними закладами. Викладання курсу “Стратегія збереження національного багатства” у вищих навчальних закладах України визначено важливою передумовою реалізації ефективних стратегій досягнення цілей освіти щодо підготовки молодого покоління до життєдіяльності в умовах необхідності набуття ним компетентностей щодо формування і планування сталого розвитку держави. З’ясовано, що розвиток еколого-економічної підготовки майбутніх фахівців для сталого розвитку вищими навчальними закладами базується на втіленні ідей української наукової школи фізичної економії та її головних представників С. Подолинського, В. Вернадського та М. Руденка. Розроблено структуру та змістове наповнення навчальної дисципліни “Стратегія збереження національного багатства” магістерської програми за спеціальністю “Прикладна економіка” кафедри економіки України Львівського національного університету ім. Івана Франка. Виокремлено головні напрями втілення ідей української наукової школи фізичної економії в освітньо-виховній та практично-прикладній площинах та базові умови формування та реалізації моделі життєзберігаючої економіки різних ієрархічних рівнів на основі збереження національного багатства держави.

Keywords

• стратегія
• українська наукова школа фізичної економії
• екологізація вищої економічної освіти
• збереження національного багатства
• модель життєзберігаючої економіки
• сталий розвиток