دراسة عن مناهج تدریس اللغة الفرنسیة بوصفها لغة أَجنبیَّة فی المؤسسات التربویَّة العراقیة

Abstract

یتناول بحثنا الحالی موضوع دراسة الکتب المدرسیَّة للغة الفرنسیة بوبصفها لغة أَجنبیَّة فی المؤسسات التعلیمیَّة الثانویَّة العراقیَّة من خلال الکتب المنهجیة الثلاثة المعتمدة من وزارة التربیة بدءًا من عام 1970 وحتَّى 2020 وهی الآتیة: "La France En Direct", "Le Nouveau Sans Frontières" et "Génération A1" بناءً على ذلک، سیسلط بحثنا الضوء على دراسة المناهج آنفة الذکر وتحلیلها، وسیحدد أَهدافها التربویة ویعالج ضمن السیاق ذاته مزایاها وعیوبها، وسوف یتناول البنیة الترکیبیة لهذه المناهج من حیث المفردات والقواعد والجوانب المهمة للثقافة، والحضارة الفرنسیة، وسوف ینجز بانوراما شاملة تغطی التفاصیل المتعلقة بتدریس اللغة الفرنسیة فی المتوسطات والثانویات العراقیة خلال مُدَّة محددة عبر وثائق رسمیة المرافقة لهذا البحث والصادرة عن وزارة التربیة / المدیریة العامة للمناهج والمدیریَّة العامة للعلاقات الثقافیَّة.

Keywords

• الکتب المدرسیَّة
• المدارس الثانویَّة
• الکتب المنهجیَّة