Vers une Implémentation Réussie des TICE dans l'Éducation : Analyse des Pratiques et des Perceptions des Enseignants

Abstract

Cette étude examine l'intégration des Technologies de l'Information et de la Communication (TICE) dans l'éducation contemporaine, où ces outils jouent un rôle essentiel. Face à l'émergence rapide de nouvelles technologies et leur adoption croissante dans le domaine éducatif, il est crucial de comprendre comment les enseignants utilisent et perçoivent ces outils. L'objectif de cette recherche est triple : explorer les pratiques actuelles des enseignants en matière de TICE, évaluer leur impact sur les compétences et l'engagement des apprenants, et formuler des recommandations pour une meilleure intégration des TICE dans l'enseignement. La méthodologie repose sur une approche quantitative, utilisant un questionnaire administré à un échantillon de 109 enseignants. Le questionnaire, validé rigoureusement pour en garantir la fiabilité, permet de recueillir des données représentatives sur les perceptions et les défis liés à l'utilisation des TICE. Les résultats révèlent une adoption généralisée des TICE par les enseignants, avec une majorité rapportant une amélioration des compétences des apprenants grâce à ces technologies. Cependant, des divergences existent quant à leur effet sur l'engagement des élèves : certains enseignants notent une augmentation de l'engagement, tandis que d'autres restent sceptiques. Des défis persistants, tels qu'une infrastructure technologique insuffisante et le besoin de formation continue, sont également mis en lumière. Les recommandations soulignent l'importance d'améliorer les infrastructures et de soutenir le développement professionnel des enseignants pour optimiser l'intégration des TICE.