Revista Iberoamericana de Educación (Dec 2010)
Dirección de Evaluación de Escuelas, Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, México
Abstract
El documento parte de la exhibición de algunos pronunciamientos sobre la relación que existe entre la mejora y la eficacia escolar para, luego, intentar una integración de las aportaciones relevantes que existen hasta hoy de la teoría en la temática y algunos avances en la metodología de trabajo que utiliza. Esto sirve como antecedente para indicar estudios destacados en México y para comentar escuetamente sus resultados. Al final, se esbozan algunas implicaciones para el futuro, junto con algunas impresiones generales de las aportaciones de los estudios comentados
