Revista Diálogo Educacional (Aug 2023)

Panorama histórico das propostas de redações do ENEM

  • Mireile Pacheco França Costa,
  • Diego Andrade de Jesus Lelis,
  • Pura Lucia Oliver Martins

DOI
https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.078.AO05
Journal volume & issue
Vol. 23, no. 78

Abstract

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O presente artigo tem por objetivo apresentar e discutir a evolução da rigorosidade das temáticas das redações do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, entre os anos de 1998 e 2022, no tocante aos textos motivadores: habilidade de ler múltiplos gêneros textuais e conhecimento de várias áreas. Para isso, foi realizada uma análise documental das provas de redações do ENEM entre os anos de 1998 e 2021. As discussões foram realizadas a partir da estrutura de interpretação hermenêutica. A análise empreendida foi comparativa evidenciando o crescimento do Exame desde sua primeira edição e teve como categorias: quantitativo de inscritos, temáticas da prova de redação, gêneros textuais que compõe as propostas bem como os critérios de correção. Assim, o que se constatou foi uma complexidade ao longo das edições, exigindo maior preparo dos candidatos.