Conocimientos, opiniones y hábito de fumar en profesores

Abstract

Dada la trascendencia que tienen las actividades educativas en la prevención del hábito de fumar en niños y jóvenes, se realizó un estudio con la finalidad de conocer las tasas de prevalencia, conocimientos y opiniones que tienen los profesores sobre el tabaquismo. Para ello se aplicó un cuestionario a 746 profesores de la ciudad de Osorno, Chile. Los resultados indicaron una tasa de 42,6% de maestros fumadores; considerando la especialización, las mayores prevalencias se hallan en las profesoras de Biología y de Educación Física. Se establecen comparaciones con prevalencias de otros países. Se determinó que el nivel de conocimientos es independiente del hábito de fumar, en cambio, las opiniones expresadas sobre diversos aspectos vinculados al tabaquismo, están fuertemente asociadas a su hábito. Se concluye la necesidad de realizar una capacitación sistemática a los profesores en servicio y en los Centros de formación de maestros.Due to the importance that educational activities have in preventing the habit of smoking in boys and young men, a research was carried out in order to know the rates of predominance, knowledge and opinions teachers have on smoking. For this purpose, an enquiry was applied to 746 teachers from Osorno, Chile. The results showed a rate of 42.6% of smokers; considering specialization, the major predominance is found in woman teachers of Biology and Physical Education. Comparisons with predominance in other countries are established. It was determined that the level of knowledge is independent from the habit of smoking; on the contrary, opinions about different aspects related to smoking, are closely connected to the habit. We conclude that it is necessary to carry on a systematic training with in service teachers and specially in Teacher's Training Colleges.