Інноваційний досвід педагогічної роботи з обдарованими дітьми в чартерній школі "Вестмаунт" (Канада. провінція Альберта)

Abstract

У статті висвітлено педагогічні принципи роботи з обдарованими дітьми в чартерній школі «Вестмаунт» у Канаді. Проаналізовано соціалізуючий вплив соціального оточення, шкільної громади на виховання відповідального учня як активного члена суспільства. В статье рассматриваются педагогические принципы работы с одаренными детьми в чартерной школе «Вестмаунт» в Канаде. Проанализировано социализирующиее влияние социального окружения школьной общины на воспитание ответственного ученика как активного члена общества. This article reviews the pedagogical principles of working with gifted children at Westmount Charter School in Canada. It gives analysis of socializing influence of the social school community environment on children upbringing as active responsible society members.