Формування емоційного інтелекту студентів на заняттях з біохімії засобами діалогічного навчання

Abstract

В статті розкрита необхідність формування емоційного інтелекту майбутніх вчителів у вищому навчальному закладі та розглядаються шляхи та методи рішення проблеми формування емоційного інтелекту засобами діалогічного навчання у процесі вивчення біології.

Keywords

• емоційний інтелект
• поетапне формування
• компетентний склад емоційного інтелекту
• діалогічне навчання