Trabalho & Educação (Nov 2012)
REFORMAS EDUCACIONAIS, COMPETÊNCIAS E PRÁTICA SOCIAL
Abstract
Este artigo procura mostrar a relação entre o neopragmatismo que parece orientar as pedagogias do aprender a aprender e o momento histórico do capitalismo, destacando a discussão da noção de competência na escola e os supostos das reformas educacionais.