REFORMAS EDUCACIONAIS, COMPETÊNCIAS E PRÁTICA SOCIAL

Abstract

Este artigo procura mostrar a relação entre o neopragmatismo que parece orientar as pedagogias do aprender a aprender e o momento histórico do capitalismo, destacando a discussão da noção de competência na escola e os supostos das reformas educacionais.

Keywords

• Neopragmatismo
• Qualificação
• Competências