Ampliar la participación democrática del alumnado en los centros educativos ¿Es posible?

Abstract

Partiendo de la investigación “Demoskole: Democracia, Participación y educación inclusiva en los centros educativos“, el artículo reflexiona en torno al reto de ampliar la participación del alumnado. Por ello se ubica el marco de referencia de escuelas democráticas, se analizan algunas prácticas educativas democráticas y finalmente se plantean implicaciones de lo que supone mejorar la calidad democrática de los centros educativos.

Keywords

• participación
• escuelas democráticas
• participación del alumnado
• participación docente
• calidad democrática