Il problema dell'accessibilità alle opere multimediali

Abstract

Sono sempre piu' i ragazzi delle scuole italiane che usano il computer per svolgere il proprio normale lavoro scolastico. Dalle elementari alle superiori, centinaia di alunni con minorazione visiva o motoria si servono in classe di questo strumento, opportunamente adattato, se necessario, con periferiche o programmi speciali. Ma accanto agli effetti positivi, e' purtroppo necessario sottolineare alcuni ostacoli che limitano pesantemente la funzionalita' d'uso delle Nuove Tecnologie e che, pur potendo essere rimossi in molti casi in modo abbastanza semplice, non sono finora mai stati presi seriamente in considerazione.

Keywords

• Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC)
• integrazione disabili
• apprendimento
• difficoltà motorie
• Integrazione dei disabili
• Tecnologie didattiche