INNOVACION, CREATIVIDAD Y EMPRENDIMIENTO EN LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN

Abstract

El siguiente artículo presenta los resultados de una investigación desarrollada durante el 2021 y 2022 en la cual participaron doscientos veinte estudiantes matriculados en el curso ED0039 Fundamentos de Administración Educativa el cual forma parte de siete planes de estudio del Departamento de Educación de la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica. El estudio tuvo como objetivo conocer la efectividad de una técnica didáctica empleada por la docente, denominada: “Innovación, creatividad y emprendimiento en la gestión administrativa docente”. La investigación se realizó bajo un enfoque cualitativo, con una metodología exploratoria y como técnicas para recolectar la información se recurrió a la observación participante y la encuesta. Los resultados obtenidos evidenciaron, la necesidad de continuar implementando técnicas didácticas innovadoras que consideren procesos de reflexión, crítica, desarrollo de la autonomía, trabajo en equipo y un rol más activo del estudiantado. Además, se comprobó que la creatividad, la innovación y el emprendimiento son elementos esenciales en la construcción de conocimientos si se desea promover una gestión administrativa oportuna. Finalmente, se evidenció que la convivencia interdisciplinaria; el diálogo permanente y el aprendizaje cooperativo e interdisciplinar fomentan la empatía y el disfrute del trabajo entre pares.

Keywords

• administración educativa
• técnica didáctica
• creatividad
• innovación
• emprendimiento