Роль диференційованого навчання у фаховій підготовці студентів художньо-графічних факультетів

Abstract

Кудренко Д. О. Роль диференційованого навчання у фаховій підготовці студентів художньо-графічних факультетів. У статті проаналізовано роль та місце диференційованого підходу у фаховій підготовці майбутніх учителів образотворчого мистецтва, висвітлюється специфіка зовнішньої та внутрішньої диференціації навчального процесу; указано на важливість застосування внутрішньої диференціації для розкриття пізнавальних можливостей, вияву художніх здібностей студентів мистецьких спеціальностей.

Keywords

• диференційоване навчання
• внутрішня диференціація
• студенти факультету мистецтв
• навчальна діяльність
• художній образ
• художньо-творчі здібності