Física de Partículas no ensino médio Parte II: Física Nuclear

Abstract

Apresentamos a segunda parte de uma série de artigos que propõe uma nova sequência didática sobre Física de Partículas para o ensino médio. O tema do presente trabalho é a Física Nuclear. O objetivo principal da sequência é abordar o assunto de modo a fomentar a alfabetização científica dos(as) estudantes, em uma perspectiva que relaciona Ciência, Tecnologia, Sociedade e Meio Ambiente (CTSA). Avaliamos as potencialidades e a efetividade do material aqui proposto, aliado a uma postura dialógica docente, a partir da análise de indicadores de alfabetização científica e de engajamento dos(as) estudantes durante as intervenções realizadas em uma escola pública estadual do Espírito Santo.

Keywords

• Física de partículas
• ensino médio
• alfabetização científica
• CTSA
• engajamento