Résumé de thèse. Transformer pour comprendre les ressorts de la persévérance des enseignants du premier degré, dans des Espaces de Dons Encouragés : hybridation entre programme de recherche en Anthropologie Culturaliste et paradigme du Don

Abstract

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Keywords

• persévérance
• décrochage enseignant
• analyse de l’activité
• formation des enseignants
• paradigme du don
• anthropologie culturaliste