Ensino de urbanismo no Brasil:desafios à cidadania e a formação profissional

Abstract

O artigo trata do ensino de urbanismo de um Curso de Arquitetura e Urbanismo do interior do país, no contexto da expansão do ensino superior brasileiro. Aborda os desafios na implantação da temática e das disciplinas para o ensino de urbanismo numa região sem tradição de planejamento e de valorização dos espaços urbanos. Como metodologia de trabalho descreve e compara a estruturação e adequação de currículos, de créditos e carga horária destinadas ao ensino de urbanismo, assim como práticas de docência e metodologias de trabalho. Analisa o resultado destas ações no ensino-aprendizagem na área, concluindo que após a implementação do processo, houve qualificação na formação de recursos humanos para o urbanismo, com alunos tecnicamente comprometidos com cidadania, com a gestão comunitária e capacitados para o projeto urbano e o desenvolvimento regional.