As protagonistas anônimas: um resgate histórico da formação e atuação de professoras de um grupo escolar rural

Abstract

O artigo, recorte de uma pesquisa de mestrado, desenvolvida segundo a metodologia História Oral, trata sobre uma escola rural: O Grupo Escolar Rural Usina Bandeirantes - instituição paranaense de ensino primário criada por volta de 1947 e extinta em meados da década de 1970. A intenção principal busca reconstruir e compreender os traços da prática docente, fazendo a articulação/diálogo entre os depoimentos orais com o que aborda a literatura, com fito de ampliar as possibilidades da investigação. Alguns aspectos gerais, relativo à proposta pedagógica dessa escola são apresentados de modo a sustentar a discussão mais específica sobre o tema central do artigo: como era a formação das professoras que lecionaram no Grupo Escolar e o contexto que estava inserida a atuação docente. As fontes históricas constituídas com professoras que tiveram vivências no Grupo Escolar tematizado, apresentam considerações sobre como as dimensões da formação, bem como as dinâmicas de uma escola rural em alternância, desdobram-se em aspectos formativos que, para além de uma abordagem disciplinar, envolvem modos de estar, de conhecer e de ser que rompem com certas verdades cristalizadas presentes na literatura.

Keywords

• História Oral
• Grupo Escolar
• Narrativas
• Professores