Opuntia Brava (Apr 2015)
ESCUELA CUBANA DE DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL Y LA LITERATURA
Abstract
En el artículo se conceptualiza el término escuela y los aspectos que han de caracterizar a este fenómeno social para que sea considerado como tal. Se tiene en cuenta esto para argumentar cómo se ha ido consolidando una Escuela Cubana para la Enseñanza de la Lengua y la Literatura, de profunda tradición pedagógica, marcada por la identidad nacional, de base dialéctico materialista, aplicable a la realidad cubana, a fin de cumplir el encargo social que le es inherente: la formación de las nuevas generaciones. Se incluye el análisis de los resultados de un trabajo de investigación en el que, además de la consulta de documentos, se realizaron entrevistas y se aplicaron encuestas a numerosos profesionales de la educación vinculados con el tema, lo cual permitió obtener una valiosa información.
