MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (Nov 2020)

Learning Analytics im Kontext komplexer Fallsimulationen personenbezogener Dienstleistungsberufe

  • Cornelia Jeremias-Pölking,
  • Cornelius Knab,
  • Bernward Hoffmann,
  • Nadin Dütthorn,
  • Manfred Hülsken-Giesler,
  • Miriam Peters,
  • Rasmus Pechuel

DOI
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2020.11.16.X

Abstract

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Der Beitrag diskutiert anhand des Forschungsprojektes Game Based Learning in Nursing – Spielerisch Lernen in authentischen, digitalen Pflegesimulationen (GaBaLEARN) die Einbindung von Learning Analytics in digitale Fallsimulationen eines Serious Games. Es werden pflege- und mediendidaktische Impulse zur Entwicklung und Integration von Learning Analytics für die Darstellung von situativen, komplexen Kompetenzen im Bereich personenbezogener Dienstleistungsberufe, wie der Pflege, dargestellt.

Keywords