Horyzonty Wychowania (Dec 2007)
Człowiek bez ducha – współczesne psychologiczne koncepcje człowieka
Abstract
Zarówno dla fi lozofi i, jak i nauk społecznych (pedagogiki, psychologii) zawsze czymś istotnym była koncepcja człowieka. Zarówno w filozofi i, jak i w naukach psychologicznych i pedagogicznych prowadzone badania i interpretacja ich wyników były w dużej mierze uzależnione od koncepcji człowieka. Intrygującym problemem w dyskusji nad koncepcją człowieka zawsze była sprawa przenikania się w człowieku trzech sfer: fizycznej, psychicznej i duchowej. Można powiedzieć, że w najbardziej znaczących psychologicznych koncepcjach człowieka zwyciężyło przekonanie, że człowiek jest istotą bez ducha.
