Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias (Jan 2019)

Atitudes de alunos em relação a seres vivos e ecossistemas

  • David Figueiredo de Almeida,
  • Yolanda Maria Barros Marcello,
  • Anthony Basílio Dalmácio Cordeiro,
  • Nayron Costa Alves

Journal volume & issue
Vol. 14, no. 1

Abstract

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Investigando as atitudes de alunos de uma escola secundária da Amazônia brasileira, observamos, por exemplo, que não há diferenças estatisticamente significativas na atitude estética dos alunos em relação a Cerrado (um tipo brasileiro de Savana) e Desertos. Oceanos, mesmo não fazendo parte da geografia local, sobressaíram-se em relação ao Cerrado, em todos os casos. As evidências indicaram ainda que a Floresta Amazônia é o ecossistema mais apreciado pelos alunos. Em relação aos Seres Vivos, as atitudes dos alunos para Microorganismos foram mais negativistas que a Plantas e Animais, enquanto que esses últimos se destacaram mais em atitudes dos tipos utilitarista, estética, ecológica e naturalista. Sugerimos a importância de atividades educativas que valorizem a formação de atitudes culturalmente diversas em relação aos organismos e aos ecossistemas pouco apreciados pelos alunos.

Keywords