Legado educativo de las escuelas normales en la formación de maestros superiores en Colombia

Abstract

Las escuelas normales aparecieron como uno de los mecanismos privilegiados para promover cambios hacia la modernización de las comunidades. El sujeto de la pedagogía es el maestro; es esa persona dedicada al oficio de enseñar; es quien está inmerso en el saber pedagógico y que reflexiona sobre su quehacer, generando nuevos saberes, que no son los mismos de la ciencia, aunque tienen igual importancia; tampoco son únicamente saberes populares, cotidianos, pues dentro de su reflexión aparecen juntos, produciendo y desplazando a ese sujeto maestro. El papel del educador en Colombia tuvo un espacio privilegiado en el proyecto de Nación. El maestro no solo piensa en los otros; más bien, lo primero que hace es un diálogo consigo mismo; se mira; se cuestiona; se dedica tiempo, y desde allí proyecta a los otros; genera diferentes destellos que se ven reflejados en esos otros, cambiándolos, transformándolos o tan solo interrogándolos.

Keywords

• educación, Escuela Normal, formación, investigación, maestro, pedagogía.