Boletim GEPEM (Jun 2004)

Jogos Lógicos

  • Anna Averbuch,
  • Franca Cohen Gottlieb

DOI
https://doi.org/10.69906/GEPEM.2176-2988.2004.398
Journal volume & issue
no. 45

Abstract

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Este artigo mostra como se aplicava desafios lógicos como metodologia de ensino em Foi escrito a partir de uma matéria publicada em um jornal. Propõe e sugere soluções para três desafios lógicos que abordam o conceito de Função.

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