Acciones educativas sobre hábitos bucales deformantes en escolares de primaria

Abstract

Se realizó una intervención educativa con diseño de antes y después en escolares de tercer grado de la escuela primaria «13 de marzo», del municipio de Santa Clara, durante el curso escolar 2016 - 2017, con el objetivo de modificar el nivel de información sobre hábitos bucales deformantes en la población objeto de estudio. Se identificaron necesidades de aprendizaje; se diseñaron, validaron y aplicaron acciones educativas. Al evaluar la intervención educativa, se constató que mejoró positivamente el nivel de conocimiento de los escolares.

Keywords

• maloclusión, educación en salud