Metateoria de la educacion superior.

Abstract

Una de las labores de los académicos e intelectuales, es la de cuestionar todo lo escrito, redactado, lo discursivo no está en aceptación general; esta razón o sin razón, se debe a la inconformidad de las ideas, de los conceptos de las temáticas, por la singularidad de las personas en sí y por sus intereses en unos casos altruistas y en otros de orden egocéntrico y por tanto egoístas. Al respecto, un sin número de especialidades, más no ciencias, están día tras día en constante diatribas en la cual están enfrentado supuestoscriterios-teorías e ideas; esto se debe a la casi singularidad de algunas hipótesis que en ciertas circunstancias son producto de hechos aislados y casi locales, por ello su trascendencia del dato o de la cualidad es casi temporal en un determinado espacio geográfico y en un tiempo cronológico. Con respecto a la posición de la ciencia requiere ser revisada desde varias ópticas: (a) como conjunto, (b) como facultad y (c) como método. Con respecto, a la primera como conjunto de conocimiento exacto e incuestionable, como facultad que tiene el ser humano de encontrar respuestas a sus interrogantes y como método capaz de segmentarse dividirse y fraccionarse en técnicas y pasos para su revisión. ¿Y en que apoya esta incertidumbre? En el continuo cambio de las ideas, de los pensamientos y las indagaciones que debe ser promovido por toda escuela, toda corriente y generación de académicos e intelectuales. Al respecto, darán luces supuestos, definiciones, teorías y sobre ellas Metateoria. ¿Pero, porque surgen las Meta teorías?, cuando la incertidumbre o las debilidades en los fundamentos de las diversas propuestas científicas, especialidades y hasta las mismas instituciones que permiten el desarrollo en la sociedad presentan vacíos y debilidades en sus bases-estructuras y sus fundamentos. Al respecto, las anomalías, las contradicciones, los desaciertos, darán inicio siempre a un sistema completo y libre de contradicciones, pero de carácter temporal, lo cual es una utopía es un ideal, es casi soñar despierto.

Keywords

• Instituciones educativas, teoría, metateoria, fundamentos.