Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android dalam Pembelajaran Berdiferensiasi di SMPN 1 Mantup

Abstract

Dalam pembelajaran berdiferensiasi kesiapan belajar merupakan kemampuan awal yang harus dimiliki oleh peserta didik untuk menunjang keberlangsungan proses pembelajaran dan didukung dengan pengembangan media pembelajaran yang sesuai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berdiferensiasi berdasarkan kesiapan belajar peserta didik berbasis android yang diberi nama Choice Gaming dengan materi SPLDV. Penelitian ini termasuk dalam jenis Research and Development (R&D) dengan model Four-D (Define, Design, Development, dan Disseminate). Subjek penelitian ini adalah 30 peserta didik kelas VIII A SMPN 1 Mantup Lamongan. Metode pengumpulan data melalui instrumen hasil validasi ahli media dan ahli materi, angket respon peserta didik, dan hasil pretets dan posttest. Data dianalisis menggunakan metode kuantitatif, diperoleh kevalidan dari hasil validasi ahli media rata-rata 90% (sangat valid) dan hasil validasi ahli materi rata-rata 86,67% (sangat valid). Maka dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajran. Sedangkan untuk nilai keefektifan diperoleh dari respon peserta didik rata-rata 81,67% (positif) dan ketuntasan belajar diperoleh rata-rata 0,57 dalam katagori sedang (cukup efektif). Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran matematika berdiferensiasi efektif untuk materi SPLDV.

Keywords

• Media Pembelajaran
• SPLDV
• Pembelajaran Berdiferensiasi
• Kesiapan Belajar
• Four-D