نامه آموزش عالی (Dec 2022)
شناخت شرایط مؤثر محیطی در ارزیابی عملکرد وزیر علوم، تحقیقات و فناوری
Abstract
هدف: ارزیابی عملکرد -در هر سطحی از سازمان- تحت تأثیر برخی عوامل مؤثر محیطی است که به آنها معمولاً کمتر توجه می‌شود. پس شناخت این شرایط، توجه به آنها و تلاش برای خنثی‌سازی آنها باعث افزایش صحت و دقت نتایج ارزیابی می‌شود. بنابراین، نظر به اهمیت ارزیابی عملکرد در مراتب بالای مدیریت دولتی، این پژوهش با انتخاب وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به‌منزله مورد مطالعه، شناخت شرایط مؤثر محیطی در ارزیابی عملکرد وی را هدف خود قرار داد.روش پژوهش: تحلیل مضمونی، روش تشخیص و تحلیل الگوها در داده‌های کیفی است که با آن، داده‌های کیفی، تقسیم، طبقه‌بندی، تلخیص و بازسازی می‌شود. تحلیل مضمونی، اساساً راهبردی توصیفی است که جست‌وجوی الگوها را از درون مجموعه داده‌های کیفی، تسهیل می‌کند.یافته‌ها: مضمون‌های فراگیر و سازمان‌دهنده پژوهش بدین شرح است: الف- شرایط سیاسی شامل سیاست‌زدگی، اعمال نفوذ مقامات و نهادها و ثبات جایگاه، ب- ساختار شامل ساختار وزارتخانه، ساختار دولت و ساختار نظام، ج- انتصابات شامل تیم مدیریتی و هماهنگی میان آنها، د- شرایط حقوقی/ اداری شامل فقدان اختیارات و فقدان نظام پرورش وزیران، هـ وجهه عمومی شامل مقبولیت و شهرت، و- جامعه شامل مطالبات نابه‌جا و شرایط فرهنگی-اجتماعی-اقتصادی، و ز- شرایط بین‌الملل شامل تحریم و سیاست‌های بین‌الملل.نتیجه‌گیری: با عنایت به اهمیت ارزیابی عملکرد وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و لزوم افزایش روایی و پایایی نتایج آن، پیشنهاد می‌شود هنگام ارزیابی عملکرد وی، تلاش شود آثار شرایط محیطی به‌دست‌آمده در پژوهش حاضر، خنثی شود.
