Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-ādāb Ǧāmiʿaẗ Būrsaʿīd (Jul 2024)
سيميائية الشخصية في رواية "أوراق شمعون المصري" لأسامة الشاذلي
Abstract
يتتبع هذا البحث تشكُل الشخصيات وطريقة بنائها في رواية "أوراق شمعون المصري"، في محاولة لاستكشاف دلالات الشخصيات ومدلولاتها، من خلال الوقوف على تصنيفها وعلاماتها السيميائية، وانطلق البحث في تتبعه لشخصيات النص من المقولات النقدية لفيليب هامون، واعتماد رؤيته في إبراز دال الشخصية ومدلولاتها.سار البحث في اتجاهات متوازية ليُبرز من خلالها بنائية الشخصيات داخل النص السردي، اعتمادًا على أن الشخصية علامة سيميائية تتشكل من دال ومدلول، وتحقق ذلك من خلال تقديم نظري تضمن الرؤية السيميائية للشخصية الروائية. وتبِع ذلك الجانب التطبيقي الذي تضمن تصنيف شخصيات النص المدروس وفقًا لتقسيمات هامون: (شخصيات مرجعية – شخصيات إشارية – شخصيات استذكارية)، ويستكشف البحث كذلك مستوى وصف الشخصيات، سواء عبر دال الشخصية (الأسماء)، أو عبر مدلول الشخصية (طرق تقديم الشخصية كميًا ونوعيًا).AbstractThis research is about how the characters are formed and built in the novel, "The Papers of the Egyptian Shimon", in an effort to explore the connotations of the characters, by identifying their classification and semiotic features. The research based its tracking of the characters of the text on the critical statements of Philip Hammon, and adopting his vision in highlighting the character and its connotations.The research proceeded in parallel directions to highlight the character's constructiveness within the narrative accomplishment, depending on the character being a semiotic sign consisting of a signifier and a connotation, and achieving this through a theoretical presentation that ensures the character's semiotic vision. This was followed by the applied aspect that included classifying the characters of the studied text according to Hamon's divisions: (reference characters - signaling characters - memorabilia characters), then stopping the search in front of the character description level, tracking the character's signifier (names), and the character's connotation (ways of presentation the character quantitatively and qualitatively).
Keywords