Russian Linguistic Bulletin (Nov 2024)
ВИЗУАЛЬНЫЕ НОВЕЛЛЫ КАК СПОСОБ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ АСПЕКТОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ НОВЕЛЛЫ «ГРЕШНЫЙ ЛОНДОН» ИЗ «КЛУБА РОМАНТИКИ»)
Abstract
Целью данного исследования является выявления возможности использования визуальных новелл в качестве базы для изучения культурных особенностей изучаемого языка (английского) и повышения его уровня. В данной статье на примере истории «Грешный Лондон» из «Клуба Романтики» был проанализирован ее текст и реплики персонажей на наличие культурных особенностей Англии 19 века, в частности: адаптации легенд, мифический персонажей, а также названий улиц, культурных объектов, и, как следствие, возможности использования этой истории для погружения в английскую культуру и быт того времени. В результате анализа теоретической базы и на основе прошлой работы по данной теме установлено, что на сегодняшний день визуальные новеллы удовлетворяют требованиям современной молодежи как способ изучения английского языка, поскольку являются нетипичным и увлекательным методом погружения в культуру страны, ее обычаи, традиции, мифы, легенды и общую атмосферу того века, в котором происходят действия в конкретной истории. Практическая значимость данного исследования заключается в возможности применения проанализированного нами материала в дальнейших работах по выявлению потенциала визуальных новелл при изучении иностранных языков. Кроме этого, результаты проведенного исследования могут быть также применены в образовательном процессе на занятиях по литературе и культуре стран изучаемого языка, в нашем случае английского. Поскольку история «Грешный Лондон» позволяет познакомиться с культурой Англии и изучить ее историю в интерактивном, нетипичном и уникальном формате, такой подход к изучению иностранного языка можно назвать оригинальным, а сравнение текстов истории на русском и на английском языках позволит также поработать в области теории перевода.
Keywords
