Educar (Jan 2003)

La perspectiva cultural de la organización escolar: marco institucional y comportamiento individual

  • José Ignacio Rivas Flores

DOI
https://doi.org/10.5565/rev/educar.307
Journal volume & issue
Vol. 31

Abstract

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Se habla de una de las perspectivas teóricas en las que actualmente se desenvuelve la organización de la escuela y que presenta a ésta desde el punto de vista de la cultura que en ella se desarrolla, como producto de las interacciones sociales que tienen lugar. Ello constituye un marco institucional preciso y estructurado que condiciona y mediatiza la actuación y los sistemas de pensamiento de las personas que actúan en dicha institución. Bajo estos supuestos, el cambio educativo sólo es posible plantearlo desde el cambio institucional. Se exponen algunas vías de trabajo que estamos desarrollando desde esta perspectiva.

Keywords