A Criança Hiperativa: o olhar da inclusão

Abstract

A Hiperatividade, também conhecida como Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) éuma condição de maior prevalência em crianças de idade escolar. Seus sintomas de desatenção,hiperatividade e impulsividade podem levar a um baixo desempenho acadêmico. No Brasil, as pesquisasapontam que 4 a 6% das crianças em idade escolar possam ter hiperatividade. Pelo fato de ser ainda umtema pouco difundido tem sido uma das grandes dificuldades enfrentadas pelas escolas inclusivas. Nestesentido, tem sido um desafio para a escola aprender a lidar com estas crianças, conhecer suas limitações erespeitá-las. Este artigo visa uma discussão a respeito da criança hiperativa e a sua inclusão no lócuspedagógico.

Keywords

• hiperatividade
• inclusão escolar