Revista da Escola de Enfermagem da USP (Aug 2013)

Jogo educativo sobre drogas para cegos: construção e avaliação

  • Monaliza Ribeiro Mariano,
  • Cristiana Brasil de Almeida Reboucas,
  • Lorita Marlena Freitag Pagliuca

DOI
https://doi.org/10.1590/S0080-623420130000400022
Journal volume & issue
Vol. 47, no. 4
pp. 930 – 936

Abstract

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Estudo realizado com o objetivo de construir e avaliar um jogo educativo sobre drogas psicoativas acessível a pessoas cegas, desenvolvido em três etapas: construção do jogo educativo, avaliação por três especialistas em educação especial e doze cegos. Foi construído um jogo de tabuleiro denominado Drogas: jogando limpo . Na Versão Alfa os especialistas fizeram sugestões em relação às e instruções e ao tabuleiro: textura das casas, peças do jogo e escrita em Braille. Na Versão Beta, procedeu-se à avaliação pelos cegos, os quais sugeriram alterações na textura das casas e colocação de velcro para fixação do pino no tabuleiro. Passou-se, então, à Versão Gama, jogada pelas últimas três duplas de cegos e considerada adequada. Na avaliação dos juízes, o jogo revelou-se adequado, pois permite o acesso à informação sobre drogas psicoativas de maneira lúdica.

Keywords