Paidéia (Ribeirão Preto) (Dec 2004)

A relação entre o envolvimento paterno e o desempenho acadêmico dos filhos

  • Fabiana Cia,
  • Sabrina Mazo D´Affonseca,
  • Elizabeth Joan Barham

DOI
https://doi.org/10.1590/S0103-863X2004000300004
Journal volume & issue
Vol. 14, no. 29
pp. 277 – 286

Abstract

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O objetivo deste trabalho foi o de estudar o impacto da qualidade do relacionamento entre pai e filho sobre o desempenho acadêmico de crianças escolares. Participaram deste estudo 58 pais e seus filhos da 5ª e 6ª séries. Os pais preencheram o questionário "Qualidade da interação familiar na visão paterna" e os filhos preencheram o questionário "Interação pai-filho". Para investigar como o envolvimento dos pais afetou o desempenho acadêmico dos seus filhos, as crianças foram avaliadas com o "Teste de Desempenho Escolar". Observou-se que, quanto maior a freqüência de comunicações entre pai e filho e quanto maior o envolvimento dos pais nas atividades escolares, culturais e de lazer do filho, melhor o desempenho acadêmico das crianças. Tais resultados demonstram a importância do pai para o desempenho acadêmico dos filhos e apontam para a necessidade de educar os homens para conhecerem as muitas ações que podem melhorar seu desempenho enquanto pais.

Keywords