Konteksty Pedagogiczne (Jun 2014)

Dzieci z autyzmem u logopedy – program diagnozy funkcjonalnej i terapii logopedycznej w świetle indywidualnych przypadków

  • Marzena Machoś-Nikodem

DOI
https://doi.org/10.19265/kp.2014.1.2.58
Journal volume & issue
Vol. 1, no. 2

Abstract

Read online

Praca logopedyczna z dzieckiem autystycznym wymaga podejścia holistycznego. Nie sposób koncentrować się tylko na mowie werbalnej. Autorka tekstu, opisując przypadki dzieci z autyzmem, podkreśla znaczenie wczesnej dia­gnozy i terapii zaburzeń. W artykule podjęto próbę uzasadnienia tezy głoszącej, że każdy pacjent z diagnozą autyzmu wymaga indywidualnego podejś.

Keywords