Humanismo y conocimiento. Marcuse contra Drucker

Abstract

En este artículo se contrapone al concepto de “sociedad del conocimiento” de Peter Drucker, el de humanitas de Marcuse con el fin de debatir sobre la concepción dominante de educación actualmente, caracterizada por imponer la tecnificación sobre las humanidades. El problema central es el sentido que se da a las necesidades humanas, al trabajo y al desarrollo tecnológico, que es de deshumanización de la obra humana, inmersa en un proceso de enajenación que sólo es posible contrarrestar con las humanidades.

Keywords

• humanismo
• drucker
• marcuse
• conocimiento
• tecnología