Italian Journal of Educational Technology (2015-10-01)

GimmeFive

  • Giampaolo Chiappini,
  • Giacomo Cozzani,
  • Luca Bernava

DOI
https://doi.org/10.17471/2499-4324/793
Journal volume & issue
Vol. 23, no. 2

Abstract

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Come il calcolo mentale di addizioni e sottrazioni a più cifre può diventare praticabile da studenti con difficoltà nell’apprendere il calcolo.

Keywords