La formation en Criminologie à Kinshasa : la pertinence d’une année préparatoire expérimentée.

Abstract

Résumé : A partir de leur expérience académique en criminologie, les auteurs montrent dans cet article les enjeux scientifiques de la découverte de l'interdisciplinarité. En effet, dans un premier temps, la construction d'une connaissance criminologique peut sembler être en opposition avec les connaissances "traditionnelles". Cependant, dans un second temps ces défis conduisent à remettre en question les frontières disciplinaires. Au cœur de cette expérience, le terme "déconstruction" est central en ce qu'il permet de "voir le monde autrement". En effet, cette démarche permet d'apporter une valeur ajoutée à une matière existante. L'interdisciplinarité est mise en avant comme un élément essentiel de l'évolution scientifique, favorisant la diversité des connaissances. En somme, le texte explore comment l'interdisciplinarité peut ouvrir de nouvelles voies dans la compréhension du monde et dans l'évolution de la science. Cette expérience a eu un impact significatif sur la perspective des auteurs, renforçant leur esprit critique et les préparant à contribuer au domaine en constante évolution de la criminologie dans un monde en mutation. Ainsi, en partageant leur parcours intellectuel, de la science politique et juridique à la criminologie, les auteurs explorent de nouveaux paradigmes. Mots-clés : interdisciplinarité, construction-déconstruction, constructivisme, criminologie