Revista Brasileira de Educação Especial ()

Intervenção Comportamental Precoce e Intensiva com Crianças com Autismo por Meio da Capacitação de Cuidadores

  • Camila Graciella Santos GOMES,
  • Deisy das Graças de SOUZA,
  • Analice Dutra SILVEIRA,
  • Ianaiara Marprates OLIVEIRA

DOI
https://doi.org/10.1590/s1413-65382317000300005
Journal volume & issue
Vol. 23, no. 3
pp. 377 – 390

Abstract

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RESUMO: o estudo avaliou os efeitos do primeiro ano de Intervenção Comportamental Intensiva no desenvolvimento de 9 crianças com autismo, com idades entre 1 ano e 3 meses e 2 anos e 11 meses, atendidas por um centro brasileiro especializado. A intervenção, conduzida por aproximadamente 15 horas semanais, foi realizada na residência dos participantes por meio da capacitação dos cuidadores. As crianças foram avaliadas pelo Psychoeducational Profile-Revised - PEP-R e pelo Inventário Portage Operacionalizado- IPO, no início e ao término da intervenção. Os dados foram analisados individualmente e os resultados indicaram ganhos no desenvolvimento de todas as crianças, embora em graus variados.

Keywords