La integración de la Orientación Profesional Pedagógica en la asignatura Didáctica de la Lengua Española de la carrera Licenciatura en Educación Primaria

Abstract

Se aborda el tratamiento de la Orientación Profesional Pedagógica (OPP), a partir de las potencialidades educativas del contenido de la asignatura Didáctica de la Lengua Española en la formación inicial del Licenciado en Educación Primaria. El objetivo del trabajo radica en demostrar un proceder metodológico para la integración la OPP como estrategia curricular, por cuanto su alcance sobrepasa los contenidos de programas de disciplinas y de asignaturas, y transversaliza el proceso formativo del futuro docente. Los criterios expuestos se sistematizan en la formación didáctica del profesor universitario de la referida carrera, se someten a perfeccionamiento continuo, su lógica es consecuente con las exigencias contemporáneas de la didáctica de la educación superior. La estructura de este trabajo se corresponde con los componentes de la clase metodológica demostrativa: fundamentación y argumentación del problema derivado de la directriz metodológica objeto de estudio, marco teórico, ubicación didáctica de la asignatura y el tema seleccionado para demostrar el proceder metodológico, y la demostración didáctica.

Keywords

• estrategia curricular
• formación de docentes
• orientación profesional pedagógica
• trabajo metodológico