Améliorer les compétences lexicales dans le cadre d’un Trouble Développemental du Langage avec la base Démonette-2

Abstract

Le raisonnement clinique permettant de mettre en place une remédiation orthophonique auprès d’un patient est un processus complexe, qui se confronte à de nombreuses limitations. Le manque d’expertise et de méthodes pour développer un protocole d’intervention en parallèle de contraintes environnementales comme le manque d’outils valides en vue de modéliser des activités suffisamment sensibles et opérationnelles pour la pratique professionnelle font partie de ces limites relevées dans la littérature. À travers une situation clinique scénarisée, cet article a pour objectif d’accompagner l’orthophoniste dans son souhait de développer une intervention en morphologie dérivationnelle visant à améliorer les compétences lexicales d’un patient de 9 ans présentant un Trouble Développemental du Langage. L’intervention a été conçue pour accroître les compétences en matière de conscience morphologique du français, d’un double point de vue formel et sémantique. La base de données morphologiques Démonette version 2, par la stabilité de son typage morphosémantique et sa validité théorique, a été utilisée afin de sélectionner les cibles pertinentes pour l’intervention. Par ailleurs, des outils d’accompagnement complémentaire à l’usage de la base de données morphologiques et à la méthodologie de sélection et de contrôle des listes d’occurrences dérivées sont intégrés à cet article.