Beyhagh (Sep 2017)
مقایسه فراشناخت، انعطاف پذیری شناختی و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی
Abstract
زمینه و هدف: منبع کنترل درجه ای است که در آن افراد معتقدند که آنها می توانند نتیجه رویدادها را در زندگی خود کنترل کنند، بطوریکه با نیروهای خارجی فراتر از کنترل خویش مخالفت می کنند. هدف از این پژوهش مقایسه اتعطاف پذیری شناختی، فراشناخت و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی می باشد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع مورد-شاهد می باشد. در این راستا، 25 دانش آموز مقطع دبیرستان با منبع کنترل درونی و 25 دانش آموز مقطع دبیرستان با منبع کنترل بیرونی با پرسشنامه منبع کنترل راتر انتخاب شدند، و سپس توسط آزمون دسته بندی کارت های ویسکانسین، پرسشنامه فراشناخت نوجوانان و مقیاس تکانشگری بارت-11 مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره و توسط نرم افزار spss 18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج این پژوهش نشان داد که تفاوت معنی داری بین انعطاف پذیری شناختی، فراشناخت و تکانشگری در افراد با منبع کنترل درونی و منبع کنترل بیرونی وجود دارد(0001/0< p). نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که افراد با منبع کنترل بیرونی نقایصی را در انعطاف پذیری شناختی، فراشناخت و تکانشگری نشان می دهند.
