La place de l'écologie à l'école algérienne entre textes officiels et réalité du terrain

Abstract

Résumé: Cet article examine la place accordée à l'écologie et aux enjeux environnementaux dans le système éducatif algérien, en confrontant les textes officiels à la réalité observée sur le terrain, notamment à travers l'analyse du manuel scolaire de français de 4ème année moyenne. L'étude met en lumière les efforts déployés pour intégrer ces thématiques dans les programmes, tout en soulignant les défis persistants dans leur mise en œuvre effective. Des pistes de réflexion sont proposées pour renforcer l'éducation à l'environnement et au développement durable en Algérie. Mots-clés : Écologie, Éducation, Algérie, Manuel scolaire, Développement durable