Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (Jan 2022)

Analyse des affordances de Facebook et ingénierie pédagogique en situation d’apprentissage universitaire

  • Théodore Njingang Mbadjoin,
  • Stéphane Simonian

DOI
https://doi.org/10.18162/ritpu-2022-v19n1-02
Journal volume & issue
Vol. 19, no. 1
pp. 18 – 33

Abstract

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