Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Gymnica (Dec 2010)
Physical culture as a part of civil society [Tělesná kultura jako součást občanské společnosti]
Abstract
BACKGROUND: The principle issue is that of the characteristics of civil society, its relationship to the state, and the understanding of physical culture as a part of civil society. OBJECTIVE: The objective of this paper is to explain the position of physical culture as a part of civil society and all socio-political problems connected with it. RESULTS: The principle part is devoted to differences in physical education, movement (physical-exercise) recreation and sport from the point of view of the part they play in civil society. It is stated that there is not a problem with physical education being a part of the school curriculum, because its presence there is guaranteed by the state. Furthermore, the problems of relationships between movement recreation and civil society, respectively between sport and civil society are described. These problems are addressed from the point of view of social benefit and they are understood at various levels. In conclusion, there are notes concerning volunteerism as a very important aspect of the activities executed within the framework of physical culture. CONCLUSIONS: From the results described in the paper we can conclude that physical culture is, with its sociopolitical consequences, a very important part of civil society. That conclusion is important from the point of view of understanding its sense.[VÝCHODISKA: Hlavním problémem je charakteristika občanské společnosti, její vazby na stát a pochopení tělesné kultury jako složky občanské společnosti. CÍLE: Cílem tohoto sdělení je vysvětlení postavení tělesné kultury jako části občanské společnosti a všech jejích socio-politických problémů s tím spojených. VÝSLEDKY: Hlavní část je zaměřena na rozdílnosti tělesné výchovy, pohybové (tělocvičné) rekreace a sportu z hlediska jejich účasti na občanské společnosti. Je konstatováno, že není problém s tělesnou výchovou jako částí školního vzdělání, poněvadž ta je garantována státem. Dále jsou popisovány problémy vztahů mezi pohybovou rekreací a občanskou společností, resp. sportem a občanskou společností. Tyto problémy jsou řešeny z hlediska veřejného prospěchu a jsou chápány v různých úrovních. V závěru jsou poznámky týkající se dobrovolnictví jako velmi významného aspektu aktivit realizovaných v rámci tělesné kultury. ZÁVĚRY: Z práce vyplývá, že tělesná kultura je se svými socio-politickými konsekvencemi velmi významnou součástí občanské společnosti. Tento závěr je významný z hlediska pochopení jejího smyslu.]
