Teuken Bidikay, Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones Ambiente y Sociedad (Jan 2016)
La contribución de Brasil y Cuba a la política pública de educación ambiental en Angola
Abstract
El presente artículo trata acerca de la influencia de las perspectivas brasileña y cubana de Educación Ambiental en la República de Angola. El análisis de documentos, método fundamental de la Educación Comparada, es parte de una investigación en curso sobre el tema que se desarrolla en una universidad angolana. Se analizan las leyes y disposiciones respecto al medio ambiente y la Educación Ambiental en el Sistema Educativo y la presencia en ellas de la perspectiva latinoamericana, específicamente las que provienen de Brasil y Cuba. Se describen los esfuerzos que realiza el Estado angolano por la contextualización de la Educación Ambiental a las condiciones del país, así como el papel de las universidades, en especial las formadoras de docentes. This issue is about the Brazilian and Cuban perspective concerning Environmental education in the Republic of Angola. The Comparative Education method document analysis is part of a developing research at an Angolese university. It analyze the law and orders about environment and the Environmental education at the Educational System and the influence of Brazil and Cuba´s perspectives. The efforts of the AngoleseGoverment to contextualize the Environmental education to the own conditions are described, also the role of the universities, in particular the education universities. O presente artigo trata acerca da influência das perspectivas brasileira e cubana da Educação ambiental na República de Angola. A análise de documentos, o método fundamental da Educação Comparada é parte de uma investigação em curso acerca do tema que se desenvolve em uma universidade angolana. Analisam-se as leis e disposições a respeito ao meio ambiente e a Educação Ambiental no Sistema Educativo e a presença em elas da perspectiva latino-americana sobre o tema, especificamente as que provem de Brasil e Cuba. Os esforços que realiza o estado angolano pela contextualização da Educação Ambiental as condições do país são descritas, assim como o papel das universidades, especificamente os formadores de docentes.
