RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa (Sep 2016)
Desarrollo docente en educación artística
Abstract
La docencia es la segunda fuente laboral más común para las personas dedicadas al arte, sin embargo, el área artística y el área educativa se perciben como profesiones distintas. El presente estudio pretende invitar a reflexionar sobre la adquisición de las habilidades docentes, desde el punto de vista de las artes. Para lo que se elaboró un marco teórico, acerca del proceso de adquisición de habilidades profesionales docentes, como son: Generación de habilidades prácticas, Incorporación de docentes expertos o mentores, Selección de líderes de instrucción y facilitación de aprendizaje mutuo. Se llegó a la conclusión de que las universidades deben ofrecer la oportunidad a sus estudiantes de arte, de adquirir las habilidades docentes y de investigación, necesarias para el campo laboral, haciendo que tomen consciencia de su responsabilidad y compromiso del desarrollo de estas habilidades profesionales docentes dentro de las áreas artísticas.
