Tourism & Management Studies (Jan 2014)

Competências docentes ideais e reais em educação a distância no curso de administração: um estudo em uma instituição brasileira

  • Kely César Martins de Paiva,
  • Valéria Rezende Barros,
  • José Ricardo Costa Mendonça,
  • Andreia de Oliveira Santos,
  • Michelle Regina Santana Dutra

Journal volume & issue
Vol. 10, no. SI
pp. 121 – 128

Abstract

Read online

O objetivo desse estudo foi descrever e analisar como se configuram as competências docentes, ideais e reais, na educação a distância (EAD), na percepção de discentes e docentes de um curso de graduação em Administração de uma instituição particular brasileira. O referencial teórico abordou competência profissional docente e especificidades na EAD. O estudo de caso, exploratório e descritivo, contou com abordagens quantitativa e qualitativa (triangulação). 107 questionários foram respondidos por alunos e foram realizadas 10 entrevistas (5 alunos, 5 professores). Os resultados apontaram um desnível entre o que se espera do professor e o que ele efetivamente vem realizando junto aos alunos, fato preocupante para todos os envolvidos. Diante dos achados e das limitações, sugestões para pesquisas futuras foram alinhadas.

Keywords