Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura (Dec 2011)

Diseño para el conocimiento reglado de acceso libre a través de Internet

  • M. C. Morillo Balsera,
  • L. Sebastian Lorente,
  • M. L. Casado Fuente

DOI
https://doi.org/10.3989/arbor.2011.Extra-3n3141
Journal volume & issue
Vol. 187, no. Extra_3
pp. 177 – 182

Abstract

Read online

El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación, TIC, ha abierto, un campo de posibilidades casi ilimitadas para comunicar y compartir la información. Entre las iniciativas creadas merece destacarse la de “OpenCourseWare (OCW)” movimiento de la iniciativa OCW-MIT, la cual proporciona un acceso libre, sencillo y coherente a los materiales docentes para educadores con carácter no lucrativo, a estudiantes y autodidactas de todo el mundo. Existen muchas razones para afirmar que la mejora del acceso libre a la creación y a la comunicación de la información, es positiva para los seres humanos como en Floridi, 2002. Este artículo, recoge varios años de trabajo en la enseñanza del Álgebra y la Geometría para ingenieros. Todo esto se enmarca dentro de la tecnología de un aprendizaje invisible. Bajo este enfoque, se busca la creación de futuros relevantes aplicados a las matemáticas, fomentando la creación, ampliación y accesibilidad en un entorno informacional como en Cobo y Moravec, 2011.

Keywords