Avaliação dos programas de pós-graduaç��o: do ponto de vista de um nativo

Abstract

Neste artigo, a autora relata sua participação no novo sistema, instaurado há quatro anos pela CAPES, para a avaliação de programas de pós-graduação no Brasil. Depois de uma descrição das etapas da avaliação realizada em 1998, levanta algumas questões quanto à influência das novas tecnologias de avaliação sobre as atividades de pesquisa e ensino.In this article, the author recounts her participation in the new audit system, implanted by CAPES four years ago, to evaluate post-graduate programs in Brazilian universities. After describing different phases of the 1998 evaluation process, she raises certain questions as to the long-term influence of the new audit technologies on teaching and research.

Keywords

• avaliação universitária
• ensino superior
• pós-graduação
• graduate studies
• higher education
• university audit