Formação crítica dos professores de Matemática articulada às questões contemporâneas

Abstract

O objetivo desta resenha é apresentar uma análise crítica da tese intitulada Educação Matemática Crítica e as Implicações Sociais da Ciência e da Tecnologia no Processo Civilizatório Contemporâneo: Embates para Formação de Professores de Matemática.

Keywords

• educação matemática crítica
• ormação de professores
• equação civilizatória
• ciência e tecnologia